La RA se ha convertido en un concepto innovador dentro del mundo de los juegos, pero ¿qué puede hacer por el aprendizaje de idiomas? Ha habido muchos artículos sobre el comienzo del uso de la RA dentro de los entornos educativos, ya que pueden ayudar a un estudiante poniéndolo en simulaciones de la vida real (RA) que le ayudarán a entender diferentes aspectos del aprendizaje de idiomas.

¡No es sólo un juego!

La RA ha captado la atención del mundo recientemente en muchas plataformas diferentes. Tomemos como ejemplo el juego «Pokémon Go!». Ha involucrado a mucha gente -adultos y niños- y lo único que hizo fue alterar lo que ya podían ver en el mundo cotidiano. De este modo, el uso de la RA para el aprendizaje puede mejorar la capacidad de los estudiantes para aprender y comprender. La RA utiliza el entorno ya existente con ligeras mejoras digitales para hacer que las situaciones parezcan reales. La información digital añadida puede ayudar a mejorar el aprendizaje al poner a los estudiantes en situaciones de la vida real en las que tienen que conversar con alguien o quizás hacer preguntas a un asistente digital.

¿Cómo puede ser útil la RA?

Son muchas las ocasiones en las que la RA/RV (realidad virtual) se ha utilizado en un contexto de enseñanza. A continuación se indican algunas de las oportunidades en las que el uso de la RA en una situación de enseñanza puede ser beneficioso (Dennis Hurley, 2017).

La conciencia espacial-contextual significa utilizar la RA para mantener conversaciones con un asistente digital y tener respuestas simuladas visibles para el usuario/estudiante y que éste tenga que decidir cuál sería la mejor respuesta a dar. Si el usuario está aprendiendo griego, por ejemplo, aparecerían dos respuestas griegas distintas (tras una pregunta) y el usuario tendría que decidir cuál es la respuesta correcta. Utilizar la RA de este modo ayuda a los estudiantes/usuarios a sumergirse en el propio entorno lingüístico y a escuchar correctamente cómo habla la gente en Grecia y qué se espera de ellos en cuanto a comprensión y pronunciación.

La traducción en tiempo real es también una gran oportunidad de la RA, ya que tener traducciones y conversaciones en tiempo real puede sumergir al estudiante en la realidad de lo que es hablar con un nativo del país cuyo idioma está aprendiendo. Ayuda a los estudiantes a entender el ritmo de las conversaciones, la pronunciación, cómo saludar sin ser grosero, etc. Hay muchos beneficios en este sentido.

¿Existe algún problema con este método?

Como sabemos, el uso de la RA tiene grandes oportunidades para los estudiantes de idiomas y un enfoque más atractivo para el aprendizaje de idiomas. Sin embargo, ¿cuáles son los retos de utilizar esta tecnología?

Para empezar, esta tecnología para la educación es todavía bastante nueva. Hay pocas aplicaciones que se puedan utilizar de esta manera y las escuelas primarias pueden tener un acceso limitado a estas aplicaciones, ya que pueden requerir una determinada tecnología para funcionar. También es importante tener en cuenta que en un entorno de escuela primaria, la privacidad es extremadamente importante y tener a los niños en cualquier cosa en línea puede ser una amenaza para su seguridad. Los profesores tendrían que encontrar una aplicación que esté protegida y sea accesible para todos los niños/profesores. También tendría que ser una aplicación que pudiera modificarse según el nivel en el que trabajan los niños. Por supuesto, para los adultos, la seguridad no es tan importante, ya que los adultos saben lo que pueden y no pueden hacer en Internet.

En general, la RA es una tecnología increíble que innovará la educación para mejor, pero, todavía hay un largo camino para que se desarrolle y se utilice, ya que hay pequeños desafíos que deben ser superados para que sea accesible a todos. El objetivo de AR4EFL es crear entornos de aprendizaje realistas para que los estudiantes de idiomas se sumerjan en la lengua y la cultura desde la comodidad de sus aulas o incluso de su casa. La formación impartida a los profesores por AR4EFL está diseñada para proporcionar una mejor calidad en la enseñanza y el uso de tecnología innovadora.

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